Lire et analyser un bilan et un compte de résultat

• Évaluation tout au long du module par des mises en situation et des études de cas.
• Quiz pédagogique en fin de module.

• Tour de table en début de module
• Pour chaque objectif pédagogique et contenu associé :
  – phase initiale de questionnement collectif et mise en contexte ;
  – phase médiane d’appropriation : pédagogie individualisée, en autonomie accompagnée (mises en situations, exercices d’application, jeux de rôles)
  – phase conclusive collective : réponse aux questions des participant·e·s, apport de compléments, synthèse et consultation de l’aide-mémoire associé

Audit téléphonique d’un conseiller formation complété d’un test de positionnement si besoin.

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Nos locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite.

Intervenants sensibilisés aux situations de handicap, adaptation possible du poste de travail, aménagement possible des épreuves passées en cours de formation et des épreuves de l’examen final (exemple : temps additionnel).

Toutes les informations sur les financements sur notre page dédiée https://buroscope.bzh/financements/